Hoy, en la comisión especial de la Cámara de Diputados y Diputadas para abordar la crisis en educación que afecta a la región de Atacama, el titular de la cartera, Nicolás Cataldo, descartó retroceder en la desmunicipalización, argumentando que no existe un sistema robusto como alternativa al proceso.
Cabe señalar que los colegios y liceos públicos en Atacama ya cumplieron más de dos meses sin clases, como resultado de un paro de los profesores, en protesta por la ineficiencia de los Servicios Locales de Educación Pública, en la administración de los establecimientos.
En este contexto, parlamentarios de oposición pidieron revaluar la implementación del Nuevo Sistema de Educación Pública, que fue aprobado por el Congreso Nacional el 2017, que estableció la desmunicipalización.
En ese sentido, Cataldo señaló «no tengo dudas, considerando que cada semana me llama un alcalde distinto diciéndome que no pueden pagar remuneraciones, es que este proceso debe continuar, discutiendo que todo que haya que discutir, pero la alternativa no es volver atrás», añadiendo que, no ve «un sistema robusto como alternativa a este proceso».
«Lo digo porque hoy día podemos decir que en ningún servicio local no se están pagando las remuneraciones completas, podemos decir que con todas las dificultes que ha tenido – que solo llevan cinco años de implementación – hay foco en el acompañamiento y formación de capacidades, trabajo en red, colaboración entre los actores del sistema», complementó el ministro.
Finalmente, anunció una serie de medidas legislativas para enfrentar la crisis educacional, como por ejemplo un proyecto de ley para enfrentar la crisis municipal en materia financiera, ya que «si no atajamos la crisis financiera va a ser muy difícil que los SLEP se implemente con éxito porque que van a arrastras la crisis», explicó el ministro. Además de correcciones a la ley de la Nueva Educación Pública.