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Mineduc

Senadora Yasna Provoste por Educación Pública: “La derecha no se hace cargo de la implementación de leyes aprobadas en democracia”

abril 30, 2019 by Admin Istrador Deja un comentario

En seminario “Educación Inclusiva y Transformadora o Profundización de la Desigualdad?”, la senadora Yasna Provoste señaló que “desde septiembre del año pasado (2018) tenemos a la educación pública sin conducción, con una jefatura que claramente no cumple con los requisitos del cargo y con cinco Servicios Locales descabezados”.

“No nos vamos a quedar de manos cruzadas viendo cómo se destruye y se abandona la educación pública, porque eso es lo que está ocurriendo en nuestro país. La derecha gobernante que se opuso en el parlamento cuando se discutieron estas leyes, hoy no se hace cargo de la implementación y de una tarea fundamental que posee el ejecutivo cuando asume un gobierno que es la implementación de las leyes y plantearse otras agendas legislativas, pero cumpliendo las actuales leyes”, agregó la senadora de la Democracia Cristiana (DC).

Además, Provoste cuestionó el respaldo del director del Servicio Local de Educación de Huasco, “funcionario que fue dudosamente nombrado con 25 procesos judiciales en curso (…) Está la foto de las máximas autoridades del Mineduc avalando ese tipo de perfiles para mejorar la educación pública”, sostuvo.

Por otro lado, respecto del proyecto del Ejecutivo de Admisión Justa afirmó que “es parte de una agenda débil del actual gobierno, una agenda legislativa que ha estado marcada por hitos comunicacionales o con lo que van definiendo la encuesta del día, más que una mirada de largo plazo como deben tener las políticas educacionales”.

“Claramente en muchas regiones y comunas del país tenemos una clara deficiencia que queda al desnudo con el Sistema de Admisión Escolar, y que es la falta de oferta pública. Y hasta hoy no vemos ninguna iniciativa del gobierno para poder reconocer y avanzar en un plan de infraestructura pública que logre resolver los problemas de las familias”, añadió.

En esa línea, la legisladora indicó que a Chile le empezó a ir bien en educación cuando fue capaz de tener políticas de largo alcance.

“Situación que cae en el primer gobierno del Presidente Piñera y sin duda caerá más en esta gestión, porque lo que hemos visto durante este periodo, desde marzo de 2018, es una agenda mal hecha y populista con un abandono total, que raya en el sabotaje de las leyes aprobadas democráticamente en el país”, puntualizó.

Además, la senadora DC sostuvo que hoy la “llamada admisión justa se ha fundamentado recorriendo el país diciendo mentiras o medias verdades para para intentar reponer mecanismos de selección y el supuesto mérito académico”.

“Vamos a mantener que la familia es la que va a elegir el establecimiento y por ningún motivo volver a reponer que sea el establecimiento el que discrimine”, detalló.

Finalmente, Provoste comentó que ya saben “que le está pidiendo a las mismas organizaciones de padres y apoderados que se movilizaron en contra de la gratuidad, que vayan a poner denuncias”.

Publicado en: Notas, Politica Etiquetado como: DC, Democracia Cristiana, Educación Pública, Marcela Cubillos, Mineduc, Senadora, Yasna Provoste

COLUMNA: ¿Cuánto vale el show? por Daniel Matamala

febrero 17, 2019 by Admin Istrador Deja un comentario

Por Daniel Matamala

“Si no puedes convencerlos, confúndelos”. La frase es de Harry Truman, pero quien la elevó a rutina de acción política es otro inquilino de la Casa Blanca, Donald Trump, con 8.459 mentiras en dos años de mandato, según el paciente conteo del Washington Post.

Su receta funciona así: identifica un problema, ignora la evidencia, desautoriza a los expertos oponiéndolos a un supuesto “sentido común”, y ofrece una falsa solución, aderezada con muchos fuegos de artificio.

En febrero, el mes de los experimentos en Chile (desde el Transantiago hasta los tiros libres sin barrera), la ministra de Educación está experimentando esa receta trumpista.

Recorrió 26 comunas en dos semanas, de Antofagasta a Puerto Montt. Pero el lugar da lo mismo, porque todas las historias que relata Marcela Cubillos son iguales. Tuiteo a tuiteo, nos cuenta que en La Serena “apoderados reclaman que les quitaron derecho a elegir”. En Antofagasta, “quieren recuperar derecho a elegir educación de sus hijos”. En Coquimbo una madre “reclama, y con razón, que le quitaron el derecho a elegir el colegio de su hija”.

El problema real es que ciertos colegios tienen más demanda que oferta. Un mecanismo matemático (“algoritmo”) permite que el 59% de los estudiantes sea admitido en su primera opción, y el 82% en alguna de sus preferencias.

Siguiendo la receta, la ministra ignora esas cifras y se reúne solo con apoderados descontentos. “Se debe escuchar más a los padres y quizás menos a los expertos”, dice, pero su gira de verano es sorda a la realidad de la mayoría de las familias, que sí quedó en su colegio preferido. A los especialistas que se atreven a disentir, como la investigadora del CEP y ex integrante del equipo de Piñera, Sylvia Eyzaguirre, se les ataca.

En este show, todo vale. Se inventa que los apoderados tendrían prohibido pedir entrevistas en su liceo. La ministra de Educación valida que los padres no envíen a sus hijos a la escuela: “se niegan a matricularlos en el colegio que el Estado les está asignando, y con razón”, dice.

Se habla una y otra vez de una inexistente “tómbola”. “La tómbola es el peor de los sistemas”, dijo en su campaña el Presidente Piñera, y su franja presentaba a niños sometidos a una ruleta para conocer su colegio. “Chambonada”, llamó a aquel spot su ex ministro de Educación Harald Beyer. Pero, ya lo sabemos, a los expertos no hay que escucharlos. Parlamentarios oficialistas pasean una ruleta de casino por el Congreso, y lanzan un sitio web: “Víctimas de la tómbola”.

Finalmente, la solución: “devolver a los padres el derecho a elegir”. Un eslogan mentiroso. Ese derecho nunca se les ha quitado, y Admisión Justa hace exactamente lo contrario: entrega más poder para elegir a los colegios, no a las familias.

Oscurecido por todo este show queda un proyecto debatible, que cambia los criterios de selección cuando hay más demanda que oferta, incluyendo aspectos como el rendimiento académico. Expertos como Arturo Fontaine y Sergio Urzúa han entregado importantes datos a favor de la selección en colegios emblemáticos. Pero en vez de abrazar esa evidencia, el gobierno eligió promover un proyecto razonable usando argumentos absurdos y falaces.

Es que cambiar el criterio de admisión es perfectamente discutible; ofrecer un sistema mágico en que todos queden en su colegio favorito es, en cambio, demagogia pura y dura. Si un liceo tiene 100 postulantes para 50 cupos, la mitad no podrá entrar. Podemos elegirlos al azar, por su promedio de notas o por decisión del colegio, pero en cualquier caso habrá 50 familias conformes y otras 50 frustradas.

Marcela Cubillos es una protagonista improbable para este show. Abogada y profesora de la Universidad Católica, diligente diputada y estudiosa ministra, es parte de esos mismos expertos a los que ahora ataca.

“Está haciendo política”, la defienden en su sector. Pero parece hacerla según la definición de Groucho Marx: “la política es el arte de buscar problemas, hacer un diagnóstico falso y aplicar los remedios equivocados”.

Esa es la disyuntiva. Políticas públicas en serio, o política circense a lo Groucho Marx. ¿Cuánto vale el show?

Publicado en: Columnas, Notas Etiquetado como: Daniel Matamala, Marcela Cubillos, Mineduc, Ministra

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